本标准用于指导教师编写教案的指导，适用于我院全部理论、实训教学的教案编写工作，本标准未指明的要求及标准由教务处负责解释。
1.任课教师应掌握课程在专业教学中的作用地位，并根据课程大纲（课程标准）要求，确定教学内容的重点、难点、深度、广度，精心设计好每一堂课，并依据授课计划以每次课（2-4课时）为单位编写教案。应明确理论2课时，实践2-4学时，且与授课计划标准统一。
2. 教案应重点体现“教什么，怎么教”，内容上应精炼而简略。
3. 文字书写做到字迹清楚、工整，绘图应规范，可以采用计算机打印。
4. 课程教案不允许跨学期使用；学期结束后应将本学期教案装订成册，以备查阅。
5. 原则上要求任课教师完成提前两周授课余量的教案；新教师、首轮课教师需在上课前需完成全部教案，并由指导教师审阅修改，经课程组长审核同意后，方可使用。全院首开课教师需在上课前需完成全部教案，经课程组长和系主任审核同意后，方可使用。
6.担任多个班级同一门课程授课任务的教师，在课程大纲（课程标准）完全一致的前提下，允许使用同一份教案。
7.教案编写说明：
教案首页：依据教学计划、授课计划、课程大纲（课程标准）填写并一致。
授课方案：依据教学计划、授课计划、教学大纲填写并一致；教学地点、教学方法为选择项；教学过程设计应体现教学方法，主要写出教学的主要环节及其设计安排；教学后记应在每次授课结束后由任课教师填写（不允许打印）。
教案正文：要按照授课方案中教学方法选项进行编写，内容及要求必须与课程大纲相符；备注主要体现教学内容部分的补充说明；在设计每次课程内容时应根据实际情况融入一定的素质教育内容。
